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2、今年73岁的成鸿莲迈入乐龄生活后，觉得一天到晚看电视或者是玩游戏让日子变得无聊，所以她报读各种各样的课程，包括食品安全管理、卫生管理、数码科技，几乎用尽了技能创前程的培训补助数额。她认为，学习是为了跟社会一起进步。如何应付不明来电、如何通过运动来换取优惠，以及怎么使用翻译工具，一样一样慢慢地学上来。回忆过去，她在中二那年，被迫退学到父亲的熟食摊帮忙。无论念夜校、学缝纫或游泳，都因为父亲反对而不能完成。婚后她生了三个孩子，得工作养家，谈不上进修和学习。她的第一份工作是化妆品售货员，为了当个称职的促销员，成鸿莲主动找资料，学到的知识五花八门，幸福感也由此俱增。成鸿莲尽力在生活夹缝中，满足自己好学的心。三个女儿长大、工作、成家，她终于迈入一个无所牵挂、可以为自己而活的人生阶段。她现在是狮子乐龄之友协会的义工兼导师，教导钩针的手艺。钩针还是小学老师教她的；每一门知识到她手里，都被珍惜和善用。这四年在乐龄活动中心活动和服务，成鸿莲得以通过更多途径，丰富人生。

3、他强调，如果因为说真话、报导中国不能出现的，而被制裁，那只能说“幸好我们在台湾”，希望台湾民众要更珍惜言论自由，还有必需要有付出保护这一切的必要代价，就如同他被制裁的结果，“我很好，大家放心，一切如常，蓝绿白红……我都敢骂！”

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3、“大思政课”是思想政治工作的“大合唱”，是坚持思政课建设与党的创新理论武装同频共振的“大格局”，是对新时代高等教育更好服务党的创新理论武装走深走实的重大创新，其提出实现了对传统思政课的全面升华。新时代以来，我们党立足“两个全局”的战略高度，以大历史观、大时代观把握思想政治教育这一社会工程，将青年学生的成长成才放在社会主义现代化强国建设新征程中来谋划和推进，“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲”，“要针对青少年成长的不同阶段，有针对性地开展思想政治教育”，强调思政教育的理论与实践的互动并存，过去与未来的持续在场，学校与社会的合力育人。办好“大思政课”，必须牢固构建全员全程全方位育人大格局，为用当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义铸魂育人、立德树人提供大舞台。这决定了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是办好“大思政课”的时代主题和政治灵魂。“大思政课”无论采取什么形式、运用何种方式，其根本是要宣传、贯彻党的创新理论，提升学生学习党的创新理论的主动性、积极性，实现“要我学”到“我要学”的转变，让学生在感应时代脉搏中认清习近平新时代中国特色社会主义思想在回答时代重大课题、指引人类社会前进的真理力量，教育引导学生在真学、真懂、真信、真用、深化、内化、转化上下功夫，自觉做到用习近平新时代中国特色社会主义思想之“矢”去射中华民族伟大复兴之“的”，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

4、5月5日-10日，习近平对法国、塞尔维亚和匈牙利三个国家进行访问。陆媒渲染中国大陆与塞尔维亚的“铁杆友谊”，中匈关系驶入“黄金航道”，“引领中欧坚持伙伴关系正确定位”等。